Методическая проблема воспитательной работы школы: создание оптимальных условий для инновационного развития школы путём обновления структуры, содержания и технологий воспитательного процесса в условиях реализации Программы развития воспитательной компоненты школы.
Цель: создание условий для формирования социально зрелой личности, ориентированной на гуманистические ценности в выборе решений, готовой к самореализации в различных сферах жизнедеятельности в условиях постоянно меняющегося мира.
Задачи:
- Осуществлять поддержку успешной воспитательной деятельности классного руководителя в учебно-воспитательном процессе.
- Продолжить работу по обновлению форм воспитательного взаимодействия в условиях обновления образования и воспитания в рамках Программы развития воспитательной компоненты школы.
- Формировать у обучающихся гражданско-патриотическое сознание, духовно – нравственные ценности гражданина России.
- Способствовать укреплению здоровья учащихся, обеспечению образовательных условий, способствующих развитию и сохранению физического, психического и нравственного здоровья обучающихся, пропаганде ЗОЖ, активизировать деятельность по профилактике правонарушений, преступлений, безнадзорности, злоупотребления ПАВ среди несовершеннолетних (совместно с субъектами профилактики).
- Продолжить реализацию программы «Одаренные дети» в целях создания оптимальных условий для выявления и поддержки и развития одарённых детей.
- Способствовать вовлечению обучающихся в разнообразные виды внеурочной деятельности с целью обеспечения самореализации личности, самоопределения, развития творчества и творческих способностей.
- Совершенствовать самоуправление учащихся, общественных объединений, предоставление им реальных возможностей управления своей жизнедеятельностью.
- Создать условия для участия родителей в воспитательном процессе, в общественных формах управления школой.
- Осуществлять подготовку обучающихся к сознательному выбору профессии, формировать способность к социальной адаптации.
- Совершенствовать воспитательные системы классов в рамках развития воспитательной системы школы.
- Совершенствовать методическое мастерство классных руководителей через использование современных воспитательных технологий, конкурсное движение профессионального мастерства.
- Совершенствовать систему семейного воспитания, способствовать повышению уровня правовой культуры, ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и обучение детей, организовать работу «Школы ответственного родителя». Продолжить вовлечение родителей (законных представителей) в учебно- воспитательный процесс школы. Осуществлять правовую защита личности обучающегося средствами школьных служб (примирения, Совета профилактики, Совета школы)
- Осуществлять обмен опытом в сфере самообразования и воспитания обучающихся.
Тематика заседаний методического объединения классных руководителей в 2019-2020 учебном году
Сентябрь – «Об итогах работы ШМО классных руководителей в 2017-2018 учебном году и задачах на новый учебный год в рамках Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе. Форма проведения: семинар
Октябрь – Муниципальный семинар-практикум «Использование педагогических идей и воспитательных технологий по созданию безопасной и психологически комфортной обстановки в классе»
Октябрь – «Практика взаимодействия школы с родительской общественностью по воспитанию детей и подростков, формированию у них традиционных духовно-нравственных семейных ценностей» Форма проведения: семинар (в рамках подготовки к мастер-классу школы на город)
НОЯБРЬ – МАСТЕР-КЛАСС ШКОЛЫ ПО ТЕМЕ: «ПРАКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МАОУ «СОШ №10» С РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ФОРМИРОВАНИЮ У НИХ ТРАДИЦИОННЫХ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ И СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ» (открытые классные часы и мероприятия, представление опыта работы)
Декабрь – «Организация работы классного руководителя по профилактике правонарушений , наркомании и других деструктивных явлений в подростковой среде. Выявление, наблюдение, психолого-педагогическое сопровождение» Форма проведения: семинар
Декабрь – Муниципальный семинар-практикум «Организация работы с родительской общественностью»
Январь – «Формирование модели воспитательной системы класса: перспектива планирования, ключевая идея, системность и диагностическая оснащенность» Форма проведения: представление опыта работы классного руководителя
Январь – Методическая неделя №2 «Организация урочной и внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС на уровнях начального и основного общего образования»
Апрель – «Самообразование классного руководителя – одно из условий успеха в организации воспитательной работы» Форма проведения: творческий отчет классных руководителей
Май – «Итоги работы ШМО классных руководителей, проблемы, цели и задачи на 2019-2020 учебный год». Форма проведения: семинар
Тематика обучающих, инструктивно-методических семинаров, практикумов
Январь – «Организация месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы». Форма проведения: семинар
Апрель – «Организация мероприятий, посвященных Дню Победы» Форма проведения: семинар
Плановая контрольно-оценочная деятельность МАОУ «СОШ №10» на 2019 -2020 учебный год
Деятельность классного руководителя по организации профориентационной работы (ноябрь)
Состояние работы по правовому воспитанию и воспитанию культуры безопасности. (декабрь)
Организация внеурочной деятельности (декабрь)
Приоритетные направления воспитательной деятельности классного руководителя в 2019-2020 учебном году:
- Создание безопасной и психологически комфортной обстановки в школе, классе, своевременное предупреждение и предотвращение кризисных явлений в детских коллективах.
- Формирование воспитательной системы классов.
- Система патриотического воспитания в образовательных классах и классах кадетской направленности
- Планирование, организация работы и мониторинг воспитательной работы с классом в рамках реализации Программы развития воспитательной компоненты школы.
- Организация внеурочной деятельности учащихся.
- Участие классных руководителей в муниципальном конкурсе «Самый классный классный»
